công nghệ lớp 8 bài 35 thực hành

Tìm kiếm báo cáo thực hành sinh học 8 bài 12 , bao cao thuc hanh sinh hoc 8 bai 12 tại 123doc - Thư viện trực tuyến hàng đầu Việt Nam góp phần thực thành công thực hành sinh học lớp * Phương pháp tổ chức: Trong thực hành sophuc { private: double thuc; Ngành CNTT - Trường CĐ Công Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Bài Giảng Công Nghệ Lớp 8 - Bài 35: Thực Hành Cứu Người Bị Tai Nạn Điện, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn hãy click vào nút TẢi VỀ. Bài 35Thực hànhCỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆNMục tiêu1. Biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện.2 Thực hành bài 59 trang 199 SGK Công Nghệ 8. Cách thiết kế một mạch điện chiếu sáng đơn giản cần: Bài 35. Thực Hành : Cứu người bị tai nạn điện; CHƯƠNG VII. ĐỒ DÙNG ĐIỆN GIA ĐÌNH Công nghệ lớp 8, giải bài tập Công nghệ 8 - Để học tốt Công nghệ 8 Bài 59. Thực Các bước tiến hành (Trang 23-vbt Công nghệ 8) Hãy nêu trình tự các bước tiến hành bài tập thực hành này. Lời giải: - Đọc bản vẽ chi tiết côn có ren và ghi nội dung cần hiểu vào mẫu. III. Nhận xét và đánh giá (Trang 23-vbt Công nghệ 8) - Thực hành tốt IV. Báo cáo thực hành (Trang 23-vbt Công nghệ 8) VnDoc xin giới thiệu tới các bạn Giải VBT Công nghệ 8 bài 3: Bài tập thực hành: Hình chiếu của vật thể, kèm theo đáp án, Mời các bạn tải về tham khảo để chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Giải VBT Công nghệ lớp 8 bài 3: Bài tập thực hành: Hình chiếu của vật thể Giải VBT Công nghệ lớp 8 bài 3: Bài tập mimpi ketemu ayah yang sudah meninggal togel 4d. Chương 6 An toàn điện Xem toàn bộ tài liệu Lớp 8 tại đây Sách giải bài tập công nghệ 8 – Bài 35. Thực Hành Cứu người bị tai nạn điện giúp HS giải bài tập, lĩnh hội các kiến thức, kĩ năng kĩ thuật và vận dụng được vào thực tế cần khơi dậy và phát huy triệt để tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập Xem thêm các sách tham khảo liên quan Giải Sách Bài Tập Công Nghệ Lớp 8 Sách Giáo Khoa Công Nghệ Lớp 8 Giải Công Nghệ Lớp 8 Ngắn Gọn Giải Vở Bài Tập Công Nghệ Lớp 8 Sách Giáo Viên Công Nghệ Lớp 8 Trả lời câu hỏi Bài 35 trang 125 Công nghệ 8 Quan sát hình Em hãy chọn cách xử lý đúng trong tình huống sau Lời giải Dùng tay trần kéo nạn nhân ra khỏi tủ lạnh Rút phích cắm điện nắp cầu chì hoặc ngắt aptomat x Gọi người khác đến cứu Lót tay bằng vải khô kéo nạn nhân rời khỏi tủ lạnh x Trả lời câu hỏi Bài 35 trang 125 Công nghệ 8 Trong trường hợp này, em và các bạn phải xử lý như thế nào? Em hãy chọn một trong những cách xử lý sau cho an toàn nhất Lời giải Lót tay bằng vải khô kéo tay nạn nhân ra khổi dây diện Đứng trên ván gỗc khô, dùng sào tregỗ khô hất dây điện ra khỏi nạn nhân x Nắm áo nạn nhân kéo ra khỏi dây điện Nắm tóc nạn nhân kéo ra khỏi dây điện Câu 1 trang 127 Công nghệ 8 Hãy đặt ra một tình huống cứu người bị tai nạn điện Lời giải Tình huống đặt ra Một em bé đi thả diều và diều mắc phải dây điện trần lúc ấy em vẫn cầm dây và cố kéo diều xuống Tài liệu trên trang là MIỄN PHÍ, các bạn vui lòng KHÔNG trả phí dưới BẤT KỲ hình thức nào! Giáo án điện tử Công nghệ 8VnDoc xin giới thiệu bài Giáo án Công nghệ 8 bài 35 Thực hành Cứu người bị tai nạn điện được thiết kế rõ ràng, chi tiết, là mẫu giáo án lớp 8 hay giúp quý thầy cô thuận tiện cho việc soạn giáo án điện tử môn Công nghệ 8 để dạy cũng như hướng dẫn học sinh hiểu. Chúng tôi hi vọng, bộ giáo án này sẽ giúp các em học sinh lĩnh hội kiến thức tốt ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài án Công nghệ 8 theo CV 5512I. MỤC TIÊU1- Về kiến thức- Biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện 1 cách an Sơ cứu nạn nhân kịp thời và đúng phương Vận dụng thực Về năng lực Năng lực giao tiếp, quan sát, hợp tác, giải quyết vấn đề, tư Về phẩm chất- Có ý thức nghiêm túc trong học Luôn có ý thức giữ vệ sinh môi trường của phòng thực THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1- Giáo viên- Tranh vẽ người bị điện giật và giải Tranh vẽ các phương pháp hô hấp nhân Học sinh- Chuẩn bị mẫu báo cáo thực TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG 1 KHỞI ĐỘNG 4’Mục tiêu Tạo hứng thú cho học sinh với bài học mới, rèn khả năng tư duy cá nhân cho dung Hoạt động cá phẩm Trình bày chức thực hiện* Chuyển giao nhiệm vụ- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi? Giả sử trên đường đi học về em gặp 1 người bị dây điện đứt đè lên người, em sẽ xử lí như thế HS tiếp nhận nhiệm vụ.*Thực hiện nhiệm vụ- HS suy nghĩ tìm ra câu trả lời cho câu hỏi của GV có thể gợi ý, hướng dẫn HS làm việc.* Báo cáo kết quả+ HS trả lời câu hỏi của GV.*Đánh giá kết quả- HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của bạn, bổ sung nếu có.=>GV gieo vấn đề cần tìm hiểu trong thiệu Khi có người bị tai nạn điện phải nhanh chóng cứu chữa ngay, không lãng phí thời gian vào việc xác định người đó sống hay chết mà phụ thuộc vào sự nhanh nhẹn của người cứu. Nội dung bài thực hành này giúp chúng ta nắm các quy. B. HOẠT ĐỘNG 2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của GV - HSSản phẩm dự kiếnHĐ1 Tìm hiểu cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện1. Mục tiêu HS biết được cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn Nội dung Hoạt động cá nhân, hoạt động Sản phẩm Trình bày phiếu học tập, đóng Tổ chức thực hiện* Chuyển giao nhiệm vụ- GV cho HS tìm hiểu với 2 tình huống được đề cập trong SGK khi cứu người bị tai nạn điện do tủ lạnh bị rò điện và bị dây điện trần đứt đè lên Yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ hoàn thành phiếu học tập trả lời câu hỏi SGK T125- HS tiếp nhận nhiệm vụ.*Thực hiện nhiệm vụ- HS làm việc cá nhân rồi thảo luận nhóm, suy nghĩ hoàn thành phiếu học GV quan sát các nhóm làm việc.* Báo cáo kết quả+ Đại diện nhóm HS trình bày kết quả thảo luận.*Đánh giá kết quả- Đại diện các nhóm HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của nhóm bạn, bổ sung nếu có.=>GV nhận xét, đánh GV chốt kiến thức, ghi bảng.* Chuyển giao nhiệm vụ- GV yêu cầu 2 HS lên đóng vai thực hiện các thao tác cứu người bị điện giật giả định về 2 tình huống HS tiếp nhận nhiệm vụ.*Thực hiện nhiệm vụ- 2 HS thực hiện yêu cầu của GV- GV quan sát HS thực hiện, GV hướng dẫn, uốn nắn các thao tác thực hiện của HS.* Báo cáo kết quả+ Đại diện nhóm HS trình bày, giải thích cách làm của nhóm mình.*Đánh giá kết quả- HS nhận xét, đánh giá tiến trình thực hiện của bạn, bổ sung nếu có.=>GV nhận xét, đánh 2 Tìm hiểu cách sơ cứu nạn nhân 15’1. Mục tiêu HS biết và thực hiện được cách sơ cứu nạn nhân khi bị điện Nội dung Hoạt động cá nhân, hoạt động Sản phẩm Đóng vai thực Tổ chức thực hiện* Chuyển giao nhiệm vụ- GV cho HS quan sát hình ảnh về 2 phương pháp sơ cứu nạn nhân khi bị điện giật Phương pháp nằm sấp, phương pháp hà hơi thổi GV yêu cầu HS đọc nội dung thông tin GV làm mẫu cho HS quan sát cách thực hiện sơ cứu nạn nhân khi bị điện GV yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân sau đó thảo luận theo nhóm đóng vai 1 người bị nạn, 1 người cứu, thực hiện thao tác sơ cứu nạn nhân bị tai nạn điện- HS tiếp nhận nhiệm vụ.*Thực hiện nhiệm vụ- HS làm việc cá nhân rồi thảo luận nhóm, chọn cặp đóng vai trong nhóm để chuẩn bị thực hiện thao tác thực hành,- GV quan sát các nhóm làm việc.* Báo cáo kết quả- Đại diện nhóm HS thực hiện thao tác thực GV theo dõi, hướng dẫn HS thực hiện.*Đánh giá kết quả- Đại diện các nhóm HS khác nhận xét, đánh giá phần thực hiện của nhóm bạn, bổ sung nếu có.=>GV nhận xét, đánh Chuẩn bịSGKII/ Nội dung và trình tự thực Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện.+Tình huống 1 Rút phích cắm điện nắp cầu chì hoặc ngắt aptomat.+Tình huống 2 Đứng trên ván gỗ khô, dùng sào tre gỗ khô hất dây điện ra khỏi nạn Sơ cứu nạn Nạn nhân vẫn tỉnh Để nạn nhân nằm nghỉ nơi thoáng mát sau đó báo cho nhân viên y Nạn nhân ngất, không thở được hoặc thở không đều,co giật và run làm hô hấp nhân tạo cho tới khi nạn nhân thở được, tỉnh lại và báo cho nhân viên y tế+Phương pháp nằm sấp.+Phương pháp hà hơi thổi HOẠT ĐỘNG 3 LUYỆN TẬP 8’Mục tiêu Củng cố kiến thức của HS về cách cứu người bị tai nạn dung Hoạt động cá nhân, hoạt động phẩm Trình bày miệng; Phiếu học tập cá chức thực hiện* Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi? Khi gặp người bị điện giật, việc đầu tiên chúng ta cần phải nhanh chóng làm gì? Lấy VD?- HS tiếp nhận nhiệm vụ.*Thực hiện nhiệm vụ- HS làm việc cá nhân rồi thảo luận nhóm, suy nghĩ tìm câu trả GV quan sát các nhóm làm việc.* Báo cáo kết quả+ Đại diện nhóm HS trình bày kết quả thảo luận.*Đánh giá kết quả- Đại diện các nhóm HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của nhóm bạn, bổ sung nếu có.=>GV nhận xét, đánh HOẠT ĐỘNG 4 VẬN DỤNG 8’ Mục tiêu Nắm vững kiến thức về cách cứu người bị tai nạn điện từ đó có thể vận dụng vào thực tế; Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức thực tế về cách cứu người bị tai nạn điện. Nội dung Hoạt động cá nhân Sản phẩm Trình bày miệng. Tổ chức thực hiện* Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi? Tại sao khi cứu người bị tai nạn điện chúng ta tuyệt đối không cho ăn uống gì?- HS tiếp nhận nhiệm vụ.*Thực hiện nhiệm vụ- HS làm việc cá nhân suy nghĩ tìm câu trả GV quan sát HS làm Dự kiến sản phẩm Vì khi bị tai nạn điện đa số nạn nhân bất tỉnh hoặc nạn nhân vẫn tỉnh nhưng chức năng của các cơ quan trong cơ thể đang bị ảnh hưởng, chưa hoạt động bình thường được nên nếu chúng ta cho nạn nhân ăn uống có thể dẫn đến hiện tượng nạn nhân bị suy hô hấp, ngừng thở và tử vong.* Báo cáo kết quả+ HS trình bày kết quả làm việc.*Đánh giá kết quả- HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của bạn, bổ sung nếu có.=>GV nhận xét, đánh giá.* Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS tìm hiểu thực tế ở gia đình mình để hoàn thành phiếu học tập cá nhân? Xây dựng một số tình huống giả định về tai nạn điện xảy ra trong hộ gia đình và cách xử lí?- HS tiếp nhận nhiệm vụ.*Thực hiện nhiệm vụ- HS về nhà làm việc cá nhân tìm hiểu thực tế ở gia đình mình để hoàn thành phiếu học tập.* Báo cáo kết quả+ Tiết học sau HS trình bày kết quả làm việc.*Đánh giá kết quả Thực hiện ở tiết học sau- HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của bạn, bổ sung nếu có.=>GV nhận xét, đánh giá.*Dặn dò GV yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị trước bài cho tiết học án Công nghệ 8 I. Mục tiêu1. Kiến thức Học sinh biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn Kĩ năng Biết cách sơ cứu nạn nhân do bị điện Thái độ Rèn luyện ý thức tự giác, tác phong nhanh nhẹn, phản ứng tốt khi gặp người bị tai nạn Chuẩn bị1. GV Tranh phóng to hình – SGK, vải khô, ván gỗ, sào HS Báo cáo thực Tổ chức hoạt động dạy và học1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số, vệ sinh Kiểm tra bài cũ Lồng ghép trong bài Đặt vấn đề Bên cạnh lợi ích to lớn của điện năng ta thấy tác hại không nhỏ nếu để tai nạn điện xảy ra . Vậy chúng ta phải biết cách hạn chế tối đa tai nạn điện xảy Tiến trìnhHOẠT ĐỘNG CỦA HSTRỢ GIÚP CỦA GVHoạt động 1 Chuẩn bị yêu cầu cho nội dung thực hành- HS chú ý lắng HS làm theo hướng dẫn của Làm theo hướng dẫn của GV nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui của tiết thực GV nêu tiêu chí đánh giá tiết thực Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 4-5 học Các nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ thực hành của từng thành viên, mẫu báo cáo thực động 2 Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện- HS dựa vào SGK trả HS thảo luận, chọn cách xử lý Cắt cầu dao, rút phích cắm điện, tắt công tác hay gõ cầu chì nơi gần Đứng trên ván gỗ khô, dùng sào tre khô, gậy gỗ khô gạt dây điện ra khỏi người nạn ý Nếu không có biện pháp nào thì lót tay bằng vải khô kéo nạn nhân HS làm việc theo Cứu người bị điện giật cần theo những bước nào?- GV cho HS làm quen với 2 tình huống trong Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm ra phương án GV cho các nhóm nêu lên các tình huống xảy ra tai nạn điện. Yêu cầu các nhóm khác tìm phương án tốt nhất để tách nạn nhân ra một cách an động 3 Thực hành sơ cứu nạn nhân- HS quan HS lên bảng thực hành theo sự hướng dẫn của q/s bạn thực Cử đại diện các nhóm lên thực GV cho hs q/s hình và Cho hs lên thực hành từng phương GV hướng dẫn hs thực GV nhận xét hs thực hành, nêu lên những điểm HS còn Cho vài HS khác lên thực hành động 4 Củng cố, hướng dẫn về nhà- Hoàn thành mẫu báo cáo thực Tiến hành nhận xét chéo các Chú ý lắng Hướng dẫn HS hoàn thành mẫu báo cáo?- Giáo viên cho HS tự đánh giá tiết thực hành của nhóm mình sau đó cho HS kiểm tra chéo kết quả thực hành của nhóm Nhận xét buổi thực Xem lại các nội dung đã Chuẩn bài mới5. Ghi bảngI. Chuẩn bịII. Nội dungCứu người bị điện giật thực hiện theo 3 bước sauNhanh chóng tách nạn nhân ra khỏi dòng cứu nạn nạn nhân đến trạm y tế gần nhất hoặc gọi nhân viên y tế Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điệnTH1 Một người đang đứng dưới đất, tay chạm vào tủ lạnh bị rò điện. Em phải làm gì để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện?TH2 Trên đường đi học về, em và các bất chợt gặp một người bị dây điện trần của lưới điện hạ áp 220V đè lên người. Em làm gì để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện?2. Sơ cứu nạn nhânTrường hợp nạn nhân vẫn tỉnh để nạn nhân nằm nghĩ chỗ thoáng, sau đó báo cho nhân viên y hợp nạn nhân ngất, không thở hoặc thở không đều, co giật và run cần làm hô hấp nhân tạo cho tới khi nạn nhân thở được, tỉnh lại và mời nhân viên y Phương pháp 1 Phương pháp nằm Phương pháp 2 Hà hơi thổi đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án Công nghệ 8 bài 35 Thực hành cứu người bị tai nạn điện theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 8 trên tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 8, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 8 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tớiNhóm Tài liệu học tập lớp 8 Nhóm Sách Kết nối tri thức THCS 1. Tóm tắt lý thuyết Chuẩn bị Vật liệu và dụng cụ Sào tre, gậy gỗ khô, ván khô, vải khô Tủ lạnh, dây dẫn điện để thực hành hai tình huống giả định. Chiếu hoặc nilon để trải ra nằm khi thực tập cấp cứu hô hấp nhân tạo. Nội dung và trình tự thực hành Cứu người bị điện giật cần phải thận trọng nhưng rấ nhanh theo các bước sau - Nhanh chóng tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện - Sơ cứu nạn nhân - Đưa nạn nhân đến trạm y tế gần nhất hoặc gọi nhân viên y tế a. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện ​- Tình huống 1 Một người đang đứng dưới đất, tay chạm vào tủ lạnh bị rò điện. Em phải làm gì để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện? + Cách xử lí Rút phích cắm điện, nắp cầu chì hoặc ngắt aptomat. Lót tay bằng vải khô kéo nạn nhân ra khỏi tủ lạnh. - Tình huống 2 Trên đường đi học về, em và các bạn bất chợt gặp tình huống Một người bị dây điện trần Không bọc cách điện của lưới điện hạ áp 220V bị đứt đè lên người. Trong trường hợp này, em và các bạn phải xử lí như thế nào? + Cách xử lí Đứng trên ván gỗ khô, dùng sào tre gỗ khô hất dây điện ra khỏi nạn nhân. * Một số lưu ý - Đối với điện hạ áp Tùy theo từng tình huống để đề ra phương án tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện một cách thích hợp. Phải tiến hành nhanh chóng và thận trọng để đảm bảo an toàn. - Đối với điện cao áp Phải thông báo khẩn trương với trạm điện để cắt điện. Trường hợp nếu không cắt được điện thì tốt nhất người cứu phải có ủng và găng cách điện, hoặc dùng sào cách điện để gạt hoặc đẩy nạn nhân ra khỏi nguồn điện. b. Sơ cứu nạn nhân - Trường hợp nạn nhân vẫn tỉnh Để nạn nhân nằm nghỉ chỗ thoáng mát, sau đó báo cho nhân viên y tế. - Trường hợp nạn nhân ngất, không thở hoặc thở không đều, co giật và run + Làm hô hấp nhân tạo cho tới khi nạn nhân thở được, tỉnh lại và mời nhân viên y tế. + Có 2 phương pháp làm hô hấp nhân tạo Phương pháp nằm sấp và phương pháp hà hơi thổi ngạt. * Phương pháp nằm sấp - Quỳ trên lưng nạn nhân. Đặt hai lòng bàn tay vào hai mạng sườn tại xương sườn cụt, ngón cái trên lưng. - Đặt nạn nhân nằm sắp, đầu nghiêng một bên, cậy miệng và kéo lưỡi để họng nạn nhân mở ra. + Động tác 1 Đẩy hơi ra Nhô toàn thân về phía trước. Dùng sức nặng toàn thân ấn vào lưng nạn nhân. Bóp các ngón tay vào chổ xương sườn cụt. Miệng đếm nhịp 1,2,3 . + Động tác 2 Hút khí vào Nới tay, ngả người về phía sau. Nhấc nhẹ lưng nạn nhân lên để lồng ngực dãn rộng, phổi nở ra hút khí vào. Miệng đếm 4,5,6 . * Phương pháp hà hơi thổi ngạt - Chuẩn bị Quỳ bên cạnh nạn nhân, đẩy - Ngửa đầu nạn nhân cho thông đường thở + Thổi vào mũi Ấn mạnh cằm để giữ mồn nạn nhân ngậm chặt lại. Lấy hơi, ngậm mũi nạn nhân, thổi mạnh. Làm khoảng 16-20 lần/phút cho đến khi nạn nhân hồi tĩnh hẳn. + Thổi vào mồm Cách lấy hơi thổi tương tự như thổi vào mũi. Nhưng khi thổi phải dùng má áp chặt vào mũi người bị nạn nên thường không được kín và khó làm + Xoa bóp tim ngoài lồng ngực Khi tim nạn nhân không hoạt động thì cần có 2 người cứu để đồng thời vừa xoa bóp tim vừa thổi ngạt theo tỉ lệ 5 lần xoa bóp tim/1 lần thổi ngạt. 2. Kết luận Sau khi học xong bài này các em cần - Biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện. - Biết cách sơ cứu nạn nhân do bị điện giật. - Rèn luyện ý thức tự giác, tác phong nhanh nhẹn, phản ứng tốt khi gặp người bị tai nạn điện. II. Tìm hiểu bút thử điệnTại sao khi sử dụng bút thử điện, bắt buộc phải để tay vào kẹp kim loại ở nắp bút ?Vì khi để tay vào kẹp kim loại, chạm đầu bút thử điện vào vật mang điện, dòng điện đi từ vật mang điện qua đèn báo và cơ thể người, rồi xuống đất tạo mạch điện kín, đèn báo sáng. Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Bài Giảng Công Nghệ Lớp 8 - Tiết 35 - Bài 34 + 35 Thực Hành Dụng Cụ Bảo Vệ An Toàn Điện Cứu Người Bị Tai Nạn Điện, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn hãy click vào nút TẢi VỀTIẾT 35BÀI 34 - 35THỰC HÀNHDỤNG CỤ BẢO VỆ AN TOÀN ĐIỆNCỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆNBÀI 34 - 35THỰC HÀNH AN TOÀN ĐIỆNGiới thiệu hình thức, nội dung và tiêu chí đánh giá bài thực hànhTiết 35BÀI 34 - 35THỰC HÀNH AN TOÀN ĐIỆNI. Tìm hiểu các dụng cụ bảo vệ an toàn điệnTiết 35NHỮNG DỤNG CỤ BẢO VỆ AN TOÀN Tìm hiểu các dụng cụ bảo vệ an toàn điệnCác vật lót cách điệnCác dụng cụ lao độngCác dụng cụ kiểm traTTTên dụng cụĐặc điểm cấu tạoBộ phận cách điện 1I. Tìm hiểu các dụng cụ bảo vệ an toàn điện1Giày cao suLàm bằng cao suToàn bộ 124356782Giá cách điệnLàm bằng cao su, kim loạiCác bánh xe3Kềm cắtLàm bằng cao su, kim loại Vị trí tay nắm4Kềm mỏ nhọnLàm bằng cao su, kim loại Vị trí tay nắm5CờlêLàm bằng cao su, kim loại Vị trí tay nắm6Bút thử điệnLàm bằng nhựa cứng , kim loại Vị trí tay nắm7Găng tayLàm bằng cao suToàn bộ8Thảm cao suLàm bằng cao suToàn bộBÀI 34 - 35THỰC HÀNH AN TOÀN ĐIỆNI. Tìm hiểu các dụng cụ bảo vệ an toàn điệnII. Tìm hiểu bút thử điệnTiết 35II. Tìm hiểu bút thử điệnĐầu bútĐiện trởĐèn báoKẹp kim loạiII. Tìm hiểu bút thử điệnII. Tìm hiểu bút thử điệnTại sao khi sử dụng bút thử điện, bắt buộc phải để tay vào kẹp kim loại ở nắp bút ?Vì khi để tay vào kẹp kim loại, chạm đầu bút thử điện vào vật mang điện, dòng điện đi từ vật mang điện qua đèn báo và cơ thể người, rồi xuống đất tạo mạch điện kín, đèn báo Tìm hiểu bút thử điệnTại sao dòng điện qua bút thử điện lại không gây nguy hiểm cho người sử dụng ?Trong bút thử điện, bóng đèn báo mắc nối tiếp với điện trở có trị số khoảng 1 – 2 triệu ôm nên khi dùng bút thử điện kiểm tra điện áp dưới 500V, dòng điện qua người nhỏ không gây nguy hiểm cho người sử dụng. Với điện áp dưới 40V thì đèn báo không sáng. Với điện áp 220V, trị số dòng điện qua người là I = U/R = 220/106 = 0,22mATrị số này an toàn cho người sử 34 - 35THỰC HÀNH AN TOÀN ĐIỆNI. Tìm hiểu các dụng cụ bảo vệ an toàn điệnII. Tìm hiểu bút thử điệnIII. Tìm hiểu qui trình cứu người bị tai nạn điệnTiết 35T×nh huèng 1 Mét ng­êi ang øng d­íi Êt, tay ch¹m vµo tñ l¹nh bÞ rß ph¶i lµm g× Ó t¸ch n¹n nh©n ra khái nguån iÖn ?T×nh huèng 1 Mét ng­êi ang øng d­íi Êt, tay ch¹m vµo tñ l¹nh bÞ rß xử lí Trên đường đi học về, em và các bạn bất chợt gặp tình huống một người bị dây điện trần không bọc cách điện của lưới điện hạ áp 220V bị đứt đè lên huèng 2 Em ph¶i lµm g× Ó t¸ch n¹n nh©n ra khái nguån iÖn ?Trên đường đi học về, em và các bạn bất chợt gặp tình huống một người bị dây điện trần không bọc cách điện của lưới điện hạ áp 220V bị đứt đè lên huèng 2 Cách xử líQua 2 tình huống trên. Em hãy cho biết công việc đầu tiên cần phải thực hiện khi cứu người bị tai điện là gì ? Tách nạn nhân ra khỏi nguồn cần chú ý khi thực hiện công việc này ? Người cứu phải đảm bảo cách điện cứu nạn nhânĐưa đến bệnh viện hoặc mời nhân viên y vào hình vẽ sau. Em hãy tóm tắt trình tự cứu người bị tai nạn tự cứu người bị tai nạn điện Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điệnSơ cứu nạn nhânĐưa đến bệnh viện hoặc mời nhân viên y xét và đánh giá bài thực hành1. Các nhóm nhận xét kết quả bài thực hành theo tiêu chí đã đặt ra ở đầu Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ thực DÒXem lại các câu hỏi trang 52  trang 55 để tiết sau ôn tập phần Vẽ kĩ thuật – Chuẩn bị cho Kiểm tra HKI. Mời các bạn cùng tham khảo hướng dẫn giải bài tập SGK Công nghệ 8 Bài 35 Thực hành Cứu người bị tai nạn điện hay, ngắn gọn được chúng tôi chọn lọc và giới thiệu ngay dưới đây nhằm giúp các em học sinh tiếp thu kiến thức và củng cố bài học của mình trong quá trình học tập môn Công nghệ. Trả lời câu hỏi SGK Bài 35 Công Nghệ 8 trang 125 Trả lời câu hỏi Bài 35 trang 125 Công nghệ 8 Quan sát hình Em hãy chọn cách xử lý đúng trong tình huống sau Lời giải Dùng tay trần kéo nạn nhân ra khỏi tủ lạnh Rút phích cắm điện nắp cầu chì hoặc ngắt aptomat x Gọi người khác đến cứu Lót tay bằng vải khô kéo nạn nhân rời khỏi tủ lạnh x Trả lời câu hỏi Bài 35 trang 125 Công nghệ 8 Trong trường hợp này, em và các bạn phải xử lý như thế nào? Em hãy chọn một trong những cách xử lý sau cho an toàn nhất Lời giải Lót tay bằng vải khô kéo tay nạn nhân ra khổi dây diện Đứng trên ván gỗc khô, dùng sào tregỗ khô hất dây điện ra khỏi nạn nhân X Nắm áo nạn nhân kéo ra khỏi dây điện Nắm tóc nạn nhân kéo ra khỏi dây điện Giải bài tập SGK Bài 35 Công Nghệ lớp 8 Câu 1 trang 127 Công nghệ 8 Hãy đặt ra một tình huống cứu người bị tai nạn điện Lời giải Tình huống đặt ra Một em bé đi thả diều và diều mắc phải dây điện trần lúc ấy em vẫn cầm dây và cố kéo diều xuống Lý thuyết Công Nghệ Bài 35 lớp 8 I. Chuẩn bị Vật liệu và dụng cụ Sào tre, gậy gỗ khô, ván khô, vải khô. Tủ lạnh, dây dẫn điện để thực hành hai tình huống giả định. Chiếu hoặc nilon để trải ra nằm khi thực tập cấp cứu hô hấp nhân tạo. 1. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện Tình huống 1 3 Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện 1 Quan sát đường điện dẫn đến chỗ có tai nạn để tìm cầu dao, cầu chì, công tắc, aptomat 2 Cắt nguồn điện Tình huống 2 2 Tìm các dụng cụ, phương tiện có thể dùng để tách nạn nhân một cách an toàn 1 Quan sát đường điện dẫn đến chỗ có tai nạn để tìm cầu dao, cầu chì, công tắc, aptomat 3 Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện 2. Sơ cứu nạn nhân Trường hợp nạn nhân vẫn tỉnh Để nạn nhân nằm nghỉ chỗ thoáng mát, sau đó báo cho nhân viên y tế. Trường hợp nạn nhân ngất, không thở hoặc thở không đều, co giật và run Làm hô hấp nhân tạo cho tới khi nạn nhân thở được, tỉnh lại và mời nhân viên y tế. a Phương pháp 1 phương pháp nằm sấp Đặt nạn nhân nằm sắp, đầu nghiêng một bên, cậy miệng và kéo lưỡi để họng nạn nhân mở ra. Động tác 1 Đẩy hơi ra. Nhô toàn thân về phía trước. Dùng sức nặng toàn thân ấn vào lưng nạn nhân. Bóp các ngón tay vào chổ xương sườn cụt. Miệng đếm nhịp 1,2,3. Động tác 2 Hút khí vào. Nới tay, ngả người về phía sau. Nhấc nhẹ lưng nạn nhân lên để lồng ngực dãn rộng, phổi nở ra hút khí vào. Miệng đếm 4,5,6. b Phương pháp 2 phương pháp hà hơi thổi ngạt. Chuẩn bị Quỳ bên cạnh nạn nhân, đẩy ngửa đầu nạn nhân cho thông đường thở. Thổi vào mũi Ấn mạnh cằm để giữ mồm nạn nhân ngậm chặt lại. Lấy hơi, ngậm mũi nạn nhân, thổi mạnh. Làm khoảng 16-20 lần/phút cho đến khi nạn nhân hồi tỉnh hẳn. Thổi vào mồm Cách lấy hơi thổi tương tự như thổi vào mũi. Nhưng khi thổi phải dùng má áp chặt vào mũi người bị nạn nên thường không được kín và khó làm. Xoa bóp tim ngoài lồng ngực Khi tim nạn nhân không hoạt động thì cần có 2 người cứu để đồng thời vừa xoa bóp tim vừa thổi ngạt theo tỉ lệ 5 lần xoa bóp tim/1 lần thổi ngạt. II. Báo cáo thực hành CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN 1. Hãy đặt ra một tình huống cứu người bị tai nạn điện 2. Nhận xét và đánh giá bài thực hành Học sinh tự nhận xét và đánh giá bài thực hành theo hương dẫn của giáo viên. CLICK NGAY vào TẢI VỀ dưới đây để download giải bài tập SGK Công nghệ 8 Bài 35 Thực hành Cứu người bị tai nạn điện ngắn gọn, hay nhất file pdf hoàn toàn miễn phí.

công nghệ lớp 8 bài 35 thực hành